一、 经义阐释（本题20分）

题目：

《礼记·大学》云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

朱子注曰：“明明德者，人之所得乎天，虚灵不昧，以具众理而应万事者也。”

试结合宋儒“存天理，灭人欲”之说，阐发“明明德”与“止于至善”之关系，并论其于当下青年修身之意义。（不少于300字）

（林怀安应对：

此题宏大精深，切中理学核心。

他忆及李文香先生讲课风采，心念电转：

“此题需扣住‘内在光明德性’（明明德）通过‘革新自我’（亲民）达至‘最高境界’（至善）这一脉络，点出‘天理’即至善，‘人欲’为明德之蔽。

意义当落在青年于国难中更需砥砺品德、担当重任。”

思路既通，他援笔立就，引程朱、述己见，结构严谨，一气呵成。

“救国地图法” 的宏观把握力于此展现无疑。）

二、 古文今译（本题10分）

原文：

（选自《史记·项羽本纪》）

“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：

‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”

要求：

1. 将划线部分译为白话。

2. 简析此场景刻画了项羽何种心境？

（林怀安应对：

翻译精准流畅，“壁”译为“筑营坚守”，“数重”译为“一层又一层”，尽显古文功底。

分析心境，他写道：“‘大惊’显其猝不及防与孤立，‘何楚人之多也’则透其众叛亲离、英雄末路之巨大悲怆与迷茫。”

寥寥数语，直指核心。

“费曼法” 要求的精准转译与深度解析能力，在此得到完美应用。）

三、 诗词鉴赏（本题10分）

题目：

杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

此诗为何被誉为“沉郁顿挫”之典范？

试从意象选取与情感表达角度赏析。

（林怀安应对：

此诗此刻读来，字字泣血，感同身受！

他想起北平城头的硝烟、《塘沽协定》的屈辱，笔端饱含深情：

“‘山河在’与‘国破’对照，愈显苍凉；‘花溅泪’、‘鸟惊心’，以乐景写哀，其哀倍甚。

诗人将家国巨痛融入寻常意象，沉痛入骨，顿挫回旋，故成千古绝唱。”

他将个人情感与时代背景深度融合，答案既有学术深度，更具现实温度。）

第二部分：新知运用（共30分）

四、 语法修辞（本题15分）