我觉得爱国这件事可大可小，但我不明白为什么有那么多反国的情绪。

一个国家就像一个家庭，不正是你可以说他的过错却不能允许别人批判吗，一个爱国举动可以说作秀，但你不能伤害别人的信仰与坚持，正如同我不喜欢满嘴脏话的人，我不能否认他父母的教导。

有人喜欢行动上爱国、有人喜心里默默，并不能说其哪一个好些，正如有人爱黄瓜有人不喜一样的道理。纵然再不喜这个国家的制度也得要等到你学有所成，有一定的见解或影响力了再主张改变也是可行的。我是听人说过，如果我们国家运用十八年时间专门培养一个领域的学生，那么何以学不精、何以没有真才实学。乍一听似乎有些道理，但是教学的宗旨不正是德智体美全面发展吗？虽然众多人不认为有全面发展过，但是国家毕竟大，一代人一代人的思想不同、培训老师到底不够甚至有拔苗助长的意味。且就我而言，教学是我届比一届更新得快，让教育自行摸索、自行进步倒是稳妥。可惜教育终赶不上精神需求，网络的发展使得愤青的牢骚进入青少年眼中，且不说是为了发泄苦闷或是追求与众不同的潮流，对于无法分辨真心实意的心智倒是空惹出不少麻烦，一代又一代的延续，且愈演愈烈。我的老师也是一个愤青，整天说什么腐败、什么不好，但他也不否认，他爱国。只是属于愤青的、艺术性的牢骚。

说到底还是要理□□国，因为他是你的荣耀你的住所，不可让人轻易打倒。如果他做错了事你要纠正他，但不可偏激；如果你有能力就且让他听你一言半语；如果有事能搭把手就尽量帮，但不可意气用事。

我坚信少年强则中国强，没有国家愿意自己的国土衰弱，所以我相信有些决策是有一些道理的，但不拥趸，理性看待并点出不足。爱国忠家、自强不息、雍容大方，这些都是需要你自己去摸索以及培养的。现阶段的教育是亲手把饭喂给你吃，但是你自己如果聪明的话自然需要自行去寻找甜食