“……”

梁老师尬住，别同一套理由用好几遍啊！

身为语文老师，他自然希望自己的课代表是语文成绩比较优秀的学生，不过他也不古板，既然钟莹已经退位让贤了，那就给白勇一个机会尝试下。

当了这么久学生，大家都默认各课代表是各科成绩优异的人，不说第一吧，至少前几名总有。

但自古以来，拔尖的人总是少数，有了黄静涵和白勇代表中下游的学生开了头之后，剩下的化学课代表和生物课代表两个职位也迅速地找到了人选。

甚至在化学课代表这个职位上，还出现了两人竞争。

“马永良，能说说你比岳旭竞争化学课代表的优势在哪吗？”

“我化学比他差！我更需要这个职位来激励我。”

“……”

全乱套了！咋滴一个个刚开始没人要的苦力活职位，都变成抢手货了？

不管怎么都好，老师找到了人干活，同学得到了激励，算是一种双赢吧。

梁老师继续看向黑板上剩余的那些‘有跟没都没什么两样’的职位——

“那剩下文娱委员、生活委员、宣传委员、心理委员这四个职位，还有其他同学愿意自荐吗？”

“……”

反应平平。

刚入学时，大家还都抢着当班干，不管是不是纯摆设的班干，至少有个班干部的名头，回家也能得到老爹老妈的小夸奖。

现在都到了高二了，老爹老妈的关注点也全部放到了成绩上面，成绩差了说啥都白搭，谁还有心思去弄什么班干当，真遇到要干活或者犯了事找责任人时，还自找麻烦。

其他几个课代表的职位作用，陈拾安看得明白，像什么文娱委员、心理委员、生活委员之类的这些，他就不懂是干啥的了。

“班长。”

“……”

“文娱委员做什么的？”

“组织班级文体活动。”

“我们还有文体活动？”

“没有。”

“那这个职位有什么用。”

“没用。”

“生活委员呢？”

“管理班费、卫生安排及日常后勤事务。”

“这不是邱语芙干了吗？”

“嗯。”

“宣传委员呢？”

“负责板报、活动宣传及信息传达。”

“这不是邱语芙干了吗？”

“嗯。”

“心理委员呢？”

“关注同学心理健康，普及心理知识。”

“那这个听起来还挺重要的。”

林梦秋疑惑转头，也不知道陈拾安咋想的，最没用的就是这个了好吧！

要不是刚刚心理委员站起来辞职，她都不知道班上的心理委员是谁呢。

“你想……”

林梦秋话音未落，坐在座位上的陈拾安就站了起来。

身材修长的他这样笔直站着时，坐着的林梦秋需要仰头才能看见他的脸。

见道爷突然站起身，班上同学也立刻朝他投来了目光。

讲台上的梁老师扶了扶眼镜，有些意外。