陈露阳的眼珠子“啪”一下亮了！

这是给自己划重点了？

他刚要开口道谢，就听见章老师又悠悠补了一句：

“我只是说了让你看看，可没说一定考。”

“我明白我明白！！！”陈露阳目标达成，赶紧识趣地起身告辞，

“老师您忙，我就先不打扰了。”

走出办公室时，他还特别贴心地顺手把门轻轻带上。

门里，

这群邪恶的数学老师在研究什么残忍的题目，陈露阳是不知道了。

门外，

陈露阳仰脸朝天的叹口气。

原本他的目标是拿到几道原题的！

不过……能有现在的结果，也算不错了。

“第七章的定积分和第十章的微分方程……”

陈露阳皱皱眉头，转身下楼而去。

……

说实话，

虽然章老师给陈露阳划定了重点范围，

但以陈露阳的数学素养，凭借他个人的力量是决计弄不懂什么定积分和微分方程了。

不过好在他人缘还不错~

今天找郑哲问问，明天找孙乐根讲讲。

后天再给女生们买堆糖果和饼干，把她们的笔记借来抄抄。

在这种几乎是突击队一样的学习进度中，陈露阳总算将这些课程补了个七七八八。

而除此之外，还有一个好消息和一个坏消息。

好消息是：

陈露阳提交的项目阶段成果，已经通过学校审核，符合“成果替代课程成绩”的要求。

不仅《制度哲学导论》《当代西方哲学选读》两门课直接免试。

《工业组织》《技术经济学》两门课的期末论文，也允许用项目报告为主题，且得分有倾斜。

此外，经济系正在为他争取，申报市级“大学生科技实践典型”候选人资格。

但是坏消息是：

如果他期末挂科，不仅会被取消参评“三好学生”和“先进个人”的资格，

还要接受导师和班主任的约谈，写检讨。

作为党员，还得在党团活动中接受“思想教育”。

虽然，陈露阳对于这些规定，表示完全不能接受！！

但是没办法，

现在北大及全国高校，普遍执行“严格学业标准”制度。

高数作为经济和理工类学生的基础课，更是重中之重。

况且，此时的大学制度，高度重视“德智体全面发展”，

不仅拼成绩、拼能力，

还得讲纪律、讲风气，

倡导“集体主义”和“先进典型”建设。

挂科这事儿，换别人也许只是“下学期补考”那么简单。

但如果是搁在陈露阳身上，

那影响可就不只是学分了。

还会直接影响到他在集体中的“先进形象”和组织考察评价，

甚至可能被当成“负面教材”，提醒其他人：