喊了一声超跃姐姐，杨超跃立刻反应过来，把试卷还给赵妗麦：“正确率可能不会太高。”

“没关系的超跃姐姐，这是黄冈卷，本来就难。”

看见单项选择已经写完了，赵妗麦心里踏实许多。

汉堡的油渍匆忙擦干净，可乐的气泡仍在舌尖跳窜。

不敢翘二郎腿。

已经听见妈妈高跟鞋踱步过来的声音。

刻进dna的脚步声。

赵妗麦并拢双膝，微微耸着肩膀，脖子不自觉前倾。

乖巧的坐姿，比军训还标准。

忐忑中等妈妈过来检查作业。

自己以分钟计算的短暂叛逆时光，结束了。

江阳光是看赵妗麦的状态，就知道，胡琳肯定把赵妗麦管得很严格。

女老师通常在孩子的学业方面，抓得很紧。

更何况，赵妗麦的爸爸，也是教师。

双教师家庭，孩子往往学习成绩很好。

童年的时光，大多是习题作伴。

见胡琳来了，江阳知道没法再从赵妗麦身上薅属性。

不然多聊几句，胡琳没准真把自己当成勾搭她闺女的黄毛。

索性。

从杨超跃身上薅一薅属性。

“刚刚讲的疑问句和反义疑问句，没听明白？”江阳收起手机，问杨超跃。

“没听懂。”

杨超跃视线快速的在赵妗麦试卷上，那道题的位置扫一眼，眉毛不对称的抬起，大脑宕机：

“一点都听不懂。”

赵妗麦和杨超跃，学习效率方面，不是一个等级的。

赵妗麦一点就通，学得快，属性薅得快归快，薅的次数少。

杨超跃基础差，学得慢，属性薅得慢归慢，薅得次数多。

江阳努力解释得简单一些：“疑问句是以what，when或者助词do，is开头，可直接用于肯定或否定的句式结构，反义疑问句是由陈述句加简短反问句构成，遵循前肯后否，前否后肯的原则，我这么说，能明白吗？”

杨超跃眼里闪烁清澈的光芒，郑重的点点头，又飞快的摇摇头。

“点头是什么意思？”

“意思是，你说的这些字，单词，我都认识，明白。”

“摇头呢？”

“组合在一起，就不懂咧。”

江阳屏住呼吸，捂了捂额头。

知识传递失败

明白为什么老师给差生上课，特别消耗精力。

教爷爷用手机时，发现爷爷稀里糊涂在桌面新建了好几个微信快捷图标。

江阳到现在到不知道爷爷咋弄出来的。

给同事演示excel公式，三分钟后同事默默掏出了计算器。

这咋教啊。

自己又不是专业的老师。

真想把赵妗麦的妈妈拉过来，让胡琳直接给杨超跃现场教学。

为了薅到属性，他继续耐心教，同时握着签字笔，在草稿纸上写例句：

“疑问句需要完整回答，直接回应问题的核心，举个例吧，does she speak french?这个问句的回答有两种，要么是yes，she dose，要么是no，she doesn't.而反义疑问句……”

杨超跃学得很认真，能不能学会是一回事，至少学得很认真。