雷丁教授淡淡地说道，教室瞬间鸦雀无声。几幅由魔力构筑的动态图像在空中缓缓浮现，吸引了所有人的目光。

第一幅：阿拉曼卡深海之渊。在幽暗无光的极深之处，一团炽烈、鲜红的火焰，正缠绕在一只被巨大锁链束缚，陷入沉眠的庞大章鱼形生物体表。奇异的火焰灼烧着它，却并未将其焚毁。

第二幅：利维昂海岸。大海中央出现了一个直径近乎五百米的巨大漩涡，仿佛灾难降临。然而，这恐怖的漩涡却被一股无形的力量彻底冻结，保持着奔涌的形态，宛如一件冰雕艺术品。图像旁标注着【青铜十二月之力】

这种超乎想象的景象，即使是魔法也难以完全解释，足以让最困倦的学生睡意全无。

“每一位神月都拥有其独一无二的力量。据古老的预言所述，当所有神月之力汇聚之时，将会发生某种极其特别的现象。”

“那会是什么现象？”

有学生忍不住追问。

雷丁教授第一次出现了明显的停顿，他沉默了片刻，才缓缓开口：“那无人知晓，因为自有历史记载以来，十二神月从未同时汇聚过。”

他说得没错，神月们在千年前相继陷入沉寂后，再未一同苏醒。

但在白流雪的记忆里，作为玩家的他，确实曾遇到过其中五位神月。

历经无数艰难探索，完成他们的事件后，他获得了异常强大的特殊技能或物品。

因此，他对“十二神月”抱有极大的兴趣。

他坚信，“十二神月”必然与那个无人见过的“真结局”直接相关。

整整十年，无数玩家尝试了无数选择，见证了无数结局，却无人触及真正的终点。

那么，答案或许就隐藏在这无人能完全集齐的十二神月之中。

尽管在游戏中也因极高的难度而屡屡受挫，最终也只集齐了五位，但要想看到真结局，除了再次迎难而上，似乎别无他法。

神月学课程结束后，白流雪随着人流走在走廊上，准备赶往下一节课。

“喂，等一下。”

一个声音从身后叫住了他。

“嗯？”

白流雪回过头，看到阿伊杰正站在不远处，她脸上带着些许紧张的神色，快步走近。

“你…为什么要选这门课？”

她开门见山地问道。

“为什么选？这问题问得真够突然的。”

“告诉我嘛。”她的语气里带着一丝不易察觉的坚持。

“嗯”

白流雪沉吟了一下。

事实上，神月学在斯特拉学院并非热门课程。

主流魔法教育强调通过精确的数学计算来控制魔力流动，而神月学几乎不涉及这些内容，更像是一种基于信仰和共鸣的巫术或咒术体系。

雷丁教授本人就是一位神月崇拜者，但这类魔法相比传统魔法缺乏明显优势，甚至在某些地区被视为异端。

“我只是感兴趣才选的。”他最终给出了一个模糊的答案。

“就这么简单？”

“嗯。”

阿伊杰沉默了一会儿，似乎在思考这句话的可信度。

然后，她转过头，用试探性的目光看着白流雪：“那么，这门课和提升成绩没什么关系吧？”

“神月学对我来说更像是一种爱好。”

白流雪回答，同时感到一丝奇怪，“不过开学时的神月学课上好像没见过你？你是什么时候申请加选的？”

现在仍处于选课调整期。

“你后来才加选了神月学？”

白流雪略带调侃地问，“难道你也发现了神月学的独特魅力？”

“才、才不是呢！你在胡说些什么！”